Отправлено: 17.05.06 15:55. Заголовок: Воспитание Вашей собаки

Taty
Добавлено: 31-01-2006 13:56

Друзья, что делать? Щен голдена мужеского полу двух месяцев от роду носится за всеми по квартире и кусает за ноги. Ни хлопки по носу газетой,ни окрики "фу" не помогают. Он же нас съест скоро. А так пес смышленый, по крайней мере команды "сидеть" и "голос" освоил слету.

 Отправлено: 17.05.06 15:58. Заголовок: Re:

Мария и Хося
Добавлено: 03-03-2006 12:19

ПЕРИОДЫ РАЗВИТИЯ ЩЕНКОВ
ПЕРЕНЕСЕНО С САЙТА:www.klubsirius.narod.ru

Пренатальный период (до рождения)
Окружающая среда оказывает влияние на щенка еще до его рождения. Состояние повышенного стресса у матери пагубно влияет на ее щенков. Стрессирования беременных самок следует избегать, особенно в последней трети беременности.

Если же собака в ожидании потомства находится в доброжелательной дружеской обстановке, располагающей к приятному общению, то ее щенкам обеспечено нормальное эмоциональное развитие. Когда вы берете щенка у заводчика, обязательно поинтересуйтесь, в каких условиях жила его мать в период беременности.

Периоды постнатального развития.

Развитие индивидуального поведения у собак хорошо изучено, в нем можно четко выделить пять периодов: неонатальный, переходный , социализации и ювенильный, а затем взрослое состояние.

В ранние периоды развития щенок очень восприимчив ко всему, что его окружает. Именно в это время даже минимальный опыт отзывается последующим максимальным эффектом.

Наибольшей восприимчивостью щенки обладают в так называемые чувствительные периоды : неонатальный период (первые две недели жизни), переходный период (третья и четвертая недели жизни) и в период социализации (с четвертой по двенадцатую недели). Начало и завершение каждого периода не строго определено, а меняется в зависимости от индивидуальных особенностей животного. Сроки наступления того или иного периода могут несколько отличаться также у собак разных пород.

Неонатальный период
В первые две недели после рождения щенка наблюдаемые визуально функции нервной системы проявляются мало. Способность щенка реагировать на окружающую обстановку в этом возрасте очень незначительна, большую часть времени он спит. Поведение новорожденного щенка ограничивается общением с матерью: он отыскивает соски матери, неуклюже толкая ее передними лапами. Он различает запахи, ощущает боль и прикосновение, но еще не видит и не слышит. Рефлексы и моторные функции относительно замедлены.

Поскольку щенок неонатального периода развития еще не видит и не слышит, поэтому от него пока скрыты многие проявления окружающей среды. Голосовые сигналы выражаются жалобными призывами к матери, от которой в это время полностью зависит жизнь щенков. В этом возрасте щенков необходимо начинать брать на руки или гладить их.

Переходный период
Примерно к концу второй недели жизни у щенков начинается переходный период развития нервной системы и поведения. Этот относительно быстрый период созревания органов чу вств дл ится примерно две недели.

В это время щенки из состояния полной зависимости от матери постепенно переходят к относительной самостоятельности. В слабо выраженной форме уже обнаруживаются особенности будущего взрослого поведения. Глаза и ушные проходы открываются, становится заметно, что щенок реагирует на звуки. К 16му дню щенок может различать, откуда исходит звук, он начинает следовать за движущимся объектом, хотя зрение у него еще очень слабое.

Развиваются рефлекторные и моторные способности, щенок начинает ходить. К концу переходного периода восприятие боли у щенка полностью сформировано. В это же время у щенка постепенно проявляются многие особенности поведения и эмоционального состояния, характерные для взрослых собак.

Для развития щенка этого возраста очень полезно каждый день понемногу знакомить его со всеми проявлениями того, что его окружает. В поле зрения щенка должны находиться самые разные предметы, которые он может осмотреть, обнюхать, словом, исследовать. Это поможет развить ему остроту зрения и двигательные способности.

Для развития слуха щенка полезно периодически негромко включать радио или телевизор, разговаривать в присутствии щенков.

Период социализации
Приблизительно к концу четвертой недели жизни щенок входит в период социализации, который продолжается до двенадцатой недели. Предыдущие периоды характеризовались изменениями в основных сенсорных системах и моторике, а в этот период происходит быстрое развитие социального поведения щенка .

Сначала щенок начинает реагировать на человека или других животных, которые находятся рядом с ним, а также на издаваемые ими звуки. Все органы чувств в этот период уже полностью функционируют, способность к обучению значительно усиливается. Прорезаются зубы, и щенок пробует твердый корм и начинает активно все грызть и кусаться.

Примерно в 45 недель начинается отъем от матери, который полностью завершается к 710недельному возрасту.

В начале периода социализации щенок очень охотно обследует новые предметы, его особенно привлекают движущиеся объекты. Жажда исследования побуждает щенков покидать свое "логово" и знакомиться с окружающими предметами. В процессе раннего общения щенков зарождаются также первые признаки социального поведения .

В этот период становится особенно заметно, как щенки начинают активно общаться друг с другом, с матерью и с теми, кто их окружает. С точки зрения формирования поведения и характера собаки, это наиболее важный период в жизни щенка. Именно в это время со щенком проще всего начать устанавливать взаимоотношения , на основе которых сформируются все основные особенности социального поведения взрослой собаки. Даже незначительное воздействие на щенка в этот период скажется на его поведении в будущем. От того, сколько и как общается щенок в этом возрасте, зависит, сможет ли он легко и свободно общаться со своими сородичами и с животными другого вида.

Кроме развития социальных связей, в этот период отмечается особая опасность получения психической травмы. Восприимчивость, необходимая щенку для формирования социальных связей, делает его одновременно очень уязвимым к психологическим травмам.

Щенка в это время легко испугать. Он особенно сильно реагирует на громкие звуки и резкие движения. Только со временем щенки начинают различать, какая ситуация была опасной, а какая нет.

В конце периода социализации щенки меньше обращают внимания на мать, а больше занимаются друге другом. Для того чтобы щенки не боялись людей, их необходимо часто брать на руки или гладить . Но делать это надо бережно. Неосторожное обращение со щенками скажется на их отношении к человеку в будущем. На их поведение повлияет также все, с чем они столкнутся в этот период.

Подростковый период
Этот период включает время жизни щенка от завершения периода социализации до начала полового созревания (между 6 и 12 месяцами). К этому моменту способность щенка к обучению развивается полностью, постепенно совершенствуются навыки общения и движения. Общая активность возрастает, большую часть времени щенок посвящает исследованиям. В начале полового созревания подростковый период завершается, и начинается взрослая жизнь.

Некоторые собаки в это время проходят дополнительную стадию развития органов чувств, во время которой они особенно восприимчивы ко всему происходящему вокруг. Они стараются избегать всего неизвестного и неприятного.

Такие животные кажутся менее общительными и, в той или иной степени, робкими. Необходимо тщательно следить за тем, как общается щенок, чтобы установить атмосферу доверия и поддержать желательные проявления социального поведения. Грубое наказание в это время, особенно провоцирующее агрессию, порожденную страхом, может непоправимо испортить характер животного.

Влияние изоляции
Если щенка в период социализации изолировать от других собак, то очень велика вероятность того, что во взрослом состоянии у него возникнут проблемы в общении со своими сородичами. Собака будет вести себя агрессивно в присутствии других собак или, наоборот, будет бояться их.

Щенки, изолированные от других собак на ранней стадии развития, занимают подчиненное положение по отношению к ним, у них меньше опыта, они с трудом осваиваются в новой обстановке. Социальное поведение у них нарушено, они не умеют играть, очень часто агрессивнотрусливы , у них возникают затруднения при вязке.

Отнимать щенка от матери раньше 7 недельного возраста нежелательно , потому что тогда щенки лишаются необходимого общения со своими однопометниками. Щенки, не имевшие в раннем возрасте достаточного общения с другими собаками, хуже вступают в контакт с животными другого вида, а также с человеком. Этот риск всегда присутствует при искусственном выкармливании осиротевших щенков. Щенки, полностью лишенные контакта с человеком в возрасте от 4 до 12 недель, боятся людей и их очень трудно воспитывать. Последствия такого лишения в редких случаях удается частично исправить, но чаще они полностью необратимы.

Щенок, который мало общался с людьми до 12недельного возраста и старше, обычно не может стать хорошим компаньоном. Такие собаки трусливы, агрессивны и плохо поддаются дрессировке. Они могут также проявлять излишнюю общую возбудимость и двигательную активность при одновременном стремлении избегать общения.

Щенки, находившиеся в период социализации в обедненной окружающей среде, где знакомство с предметами и звуками было ограничено, плохо приспосабливаются к новым условиям и с трудом обучаются. (К такой обедненной среде можно отнести и городскую квартиру. Щенки которых долгое время не выводят на улицу в дальнейшем могут пугаться даже ветра и листьев на деревьях, не говоря уже об автомобилях и трамваях

Оптимальная социализация
Для формирования у собаки нормального поведения необходимо, чтобы со щенячьего возраста она встречалась с большим числом самых разных людей в разных ситуациях.

Социальную адаптацию необходимо проводить и по отношению к другим животным, однако делать это следует после того, как щенок пройдет курс вакцинации. Щенка лучше всего знакомить со здоровой привитой собакой, не зараженной экто и эндопаразитами, которая не покидает своего участка и обладает общительным и дружелюбным характером.

Очень важно, чтобы адаптация была проведена до того, как щенку исполнится 1214 недель (до 3 мес ) , однако очень важно также, чтобы щенок продолжал знакомиться с окружающими в течение всего первого года жизни. Для правильного воспитания щенка очень полезно посещать с ним специальную группу на дрессировочной площадке.

Щенка можно начинать обучать в домашних условиях с 8недельного возраста (с 2 мес.) , а посещать занятия в группе лучше после проведения вакцинации. По этому поводу желательно посоветоваться с ветеринарным врачом.

Познание мира
Поскольку щенки не появляются на свет с готовыми знаниями об окружающем их мире, наша задача познакомить их с ним, правильно их воспитать и добиться взаимопонимания.

Щенок, который мало что видит вокруг себя, плохо ориентируется в новой ситуации, поэтому очень важно начать его воспитание с самого раннего возраста. Щенка необходимо познакомить с пылесосом и другими бытовыми приборами, автомобилями, мотоциклами, велосипедами и многим другим. Приучите щенка спокойно относится к осмотру ушей и зубов, чистке шерсти и стрижке когтей.

Если вы заметите, что он очень боится чегото, то не настаивайте, лучше отложите знакомство с этим предметом на следующий раз и в более благоприятной обстановке. Для отвлечения щенка дайте ему лакомство. Постепенно щенок "дозреет" до того, чтобы спокойно воспринять то, что казалось ему страшным. Приучайте щенка (даже если он еще не выходит на улицу) спокойно относится к ошейнику и поводку.

Никогда не утешайте и не хвалите испуганного щенка, потому что, таким образом, вы поощряете то, что пытаетесь устранить З апишите на магнитофон и воспроизведите те звуки, с которыми щенок не может познакомиться в вашем доме, но к которым он должен относиться спокойно.

Раннее воспитание
Не дожидайтесь, пока щенок вырастет, чтобы начать его воспитание . Маленький щенок очень быстро все воспринимает и, затягивая с обучением, вы только осложните в дальнейшем свою задачу. Лучше обучить его тому, что вам необходимо, чем дожидаться, когда начнется курс специальной дрессировки. При ежедневных занятиях потребуется совсем немного времени, чтобы обучить щенка основным командам, но очень важно, как вы будете проводить уроки.

Обучение маленького щенка основным командам послушания имеет ряд важных преимуществ. Это поможет внушить ему, что вы лидер, облегчит контроль над питомцем и отчасти послужит орудием социальной адаптации.

Уроки социальной адаптации и воспитание щенка в первые три месяца жизни чрезвычайно важны. Вашему питомцу нужно не только правильное кормление и уход. Для того чтобы собака выросла здоровой как физически, так и психически, вы должны удовлетворять ее потребности в общении.

 Отправлено: 17.05.06 15:58. Заголовок: Re:

Мария и Хося
Добавлено: 03-03-2006 12:27

цитата:

Он же нас съест скоро.

Сейчас период подготовки молочных зубов к смене.
В этот период, щенки становяться "кусачими".
Болевой порог у собак более высок, чем у человека. Щенок кусает Вас, вам больно, а кусал бы однопометников, им почти не чувствительно.
Совет: Потрясите за шкирку.
Дайте команду "фу"
Отвлеките лакомством или игрушкой.

 Отправлено: 17.05.06 15:59. Заголовок: Re:

Victor
Добавлено: 11-05-2006 23:31

Привет форумчане,сегодня у моего ребенка молочный зуб выпал.

 Отправлено: 17.05.06 16:00. Заголовок: Re:

simax
Добавлено: 12-05-2006 00:51

цитата:

у моего ребенка молочный зуб выпал

Ну ничего...скоро и шерсть повыпадывает!

 Отправлено: 17.05.06 16:01. Заголовок: Re:

Victor
Добавлено: 12-05-2006 09:52

Тьфу на вас...

 Отправлено: 17.05.06 16:01. Заголовок: Re:

Мария Оболенская
Добавлено: 12-05-2006 18:30

цитата:

Ну ничего...скоро и шерсть повыпадывает!

Не бреши! Шерсть только больше расти будет!

 Отправлено: 17.05.06 16:02. Заголовок: Re:

Victor
Добавлено: 12-05-2006 21:52

Это точно Мария

 Отправлено: 17.05.06 16:03. Заголовок: Re:

simax
Добавлено: 13-05-2006 14:02

Интересно, интересно! А как же вы собираетесь пережить сезонную линьку? А первую течку, когда суки (простите, девочки ) обязательно шерсть скидывают? Да ещё и лето с осенью, где на улице полно репейников и череды? Надо бы об этом знать и обезопаситься! А вы меня тут ругать... Вот не буду давать советов!

 Отправлено: 17.05.06 16:03. Заголовок: Re:

Мария Оболенская
Добавлено: 14-05-2006 01:28

А у Виктора на улице репейники не растут, там больше тополя...
Именно их клейкие почки и замучили Шери и Виктора.
Все будет нормально, таким собакам и линьки не страшны!

 Отправлено: 17.05.06 16:04. Заголовок: Re:

simax
Добавлено: 14-05-2006 02:07

цитата:

таким собакам и линьки не страшны

Да? Не страшны....Вспомни Роньку после первой течки! А сколько шерсти было до неё? Это потома всё нормально (после родов) стало. А для хозяев-новичков это урок! Чтобы не пугались...

цитата:

клейкие почки и замучили Шери и Виктора

А для этого есть тапочки специальные. Отличная вещь! Кому надо, номерок телефона и адресок интернет-магазина могу скинуть, правда это в Москве шьют на заказ. У меня есть и руководство как измерить размер лапы. Заказ присылают по почте, наложенным платежом.

 Отправлено: 24.05.06 23:12. Заголовок: Re:

Господа, а что такое "мондьёринг" ?

 Отправлено: 25.05.06 09:15. Заголовок: Re:

Это нехорошее слово, типа дрессировка. или буксировка

 Отправлено: 25.05.06 19:35. Заголовок: Re:

Но мне кажется, что это дрессировка «жёсткая» или даже «жестокая». Не слушается пса - хряп по башке! или пня под зад...

 Отправлено: 30.06.06 21:58. Заголовок: Re:

Распознавание и лечение доминантной агрессии у собак.

Это потенциально опасное нарушение поведения связано с борьбой за первенство. Но если мы понимаем природу проблемы и принимаем соответствующие меры, можно добиться успеха в лечении животного.

Доминирование, или связанная с доминированием агрессия - одна из наиболее обычных форм агрессии собак. Такое поведение всегда атипично не связано с конкретной ситуацией, способной спровоцировать агрессивное по отношению к человеку поведение собаки. Характерные его признаки - моментальный резкий рывок с рыком и укусом. Предупреждения голосом (рычания) обычно нет.

Собаки проявляют доминантную агрессию в самых разных обстоятельствах. Все они связаны с попыткой животного овладеть и управлять ситуацией, в которую вовлечены и люди. Типичные провоцирующие ситуации включают:
попытка разбудить спящую собаку;
оттягивание собаки поводком от чего-либо;
попытка одеть поводок или ошейник;
груминг;
пристальный взгляд на собаку;
обнимание собаки человеком;
касание головы и морды;
попытка ограничения подвижности;
применение физического наказания.

Целью агрессии могут быть один или несколько членов семьи, или собака может быть агрессивна только к незнакомым людям. Некоторые собаки агрессивны только при волнении в доме, что их и беспокоит. Не все домашние могут одинаково преследоваться доминантно агрессивными собаками. Некоторые собаки агрессивно реагируют только на маленьких детей, потому что взгляд детей - на том же самом уровне, а собака воспринимает пристальный взгляд как угрозу. Более мягкий член семьи может преследоваться чаще чем кто - то, кто тверд с собакой, потому что собака знает, что может давить на мягкого человека. Наоборот, некоторые доминантно агрессивные собаки знают, что они могут давить на мягких людей, но они оставляют их и бросают вызов твердым членам семьи.

Доминантная агрессия типично развивается в период социальной зрелости, в возрасте между 18 и 36 месяцами. Хотя большинство доминантно агрессивных собак кобели, это состояние может быть и у , часто в молодом возрасте (от 8 недель до 8 месяцев). Доминантная агрессия не гормонозависима, но присутствие андрогенов, включая тестостерон, или недостаток эстрогена в течение полового и социального развития может усиливать агрессию. Факт, что доминантная агрессия обычно проявляется в период социальной зрелости предполагает, чтобы владельцы не вызвали эту проблему неправильным воспитанием.

Лечение доминантной агрессии собак.

Цель терапии доминантной агрессии состоит в изменении поведения собаки так, чтобы содержащая ее семья могла счастливо и благополучно жить с ней. Лечение должно минимизировать риск причинения вреда людям и непосредственно собаке. Конечно, лечение должно быть гуманно. Терапия состоит из следующих этапов:

Предотвращение всех известных обстоятельств, способных спровоцировать агрессивную реакцию (например, если животное реагирует, когда его обнимают, не обнимайте собаку; если собака реагирует при сне на кровать, не позволяйте ей там спать). Пассивная модификация поведения предполагает поощрение собаки, если она пологается на свотх владельцев. При пассивной модификации поведения нежелательное поведение не вознаграждается (например, если собака пристально смотрит на Вас, уйдите; если собака не будет позволять Вам надевать поводок или ошейник, вместо этого выворачивает шею, уйдите); ключ состоит в том, чтобы предотвратить борьбу за доминирование и обойти ситуации возможного проявления реактивности. Пассивная модификация поведения также подразумевает обязательную похвалу всякий раз, когда собака показывает желательное поведение. Активная модификация поведения проводится в форме гипосенсибилизации и выработки желательного условного рефлекса, дающего собаке новый, менее агрессивный способ реагировать в ситуациях, расцениваемых как провокационные. Если необходимо, медикаментозная терапия состояний страха и беспокойства (нервозности).

 Отправлено: 19.07.06 10:46. Заголовок: Щенок грызет все. Как бороться с "грызунами"?

Щенок грызет все. Как бороться с "грызунами"?

Между четырьмя и шестью месяцами, в зависимости о породы, у щенка происходит смена молочных на постоянные. В этот период ему необходимо что-нибудь грызть. Вам следует снабдить щенка множеством игрушек, как твердых, так и мягких. Для этого подойдут пластиковые кольца, старые тряпичные куклы или кости. Не трогайте эти игрушки, пусть щенок делает с ними все что захочется: играет, грызет, жует, рвет и т.д. Из еды вы можете предложить ему для "точки зубов" сырую морковь, твердые яблоки, собачье печенье или просто кубики льда - все это облегчит зуд и жжение в деснах. Проследите за тем, чтобы ваши вещи - туфли, носки, одежда, сумки и т.д. - находились вне пределов досягаемости щенка. Если же собака продолжает "лакомиться" вашими вещами уже после того, как у нее прорезались зубы, то это скорее свидетельство того, что ей скучно, тревожно и одиноко. Помните, что это просто дурная привычка, не имеющая ничего со злым умыслом.

 Отправлено: 20.07.06 16:46. Заголовок: Re:

Victor пишет:

цитата:

Щенок грызет все. Как бороться с "грызунами"?

Терпеть и починять погрызенный интерьер!

 Отправлено: 20.07.06 22:02. Заголовок: Re:

Многие хозяева и не подозревают, что некоторые собаки проходят через два периода прорезывания зубов. Первый - тот, что описал Victor (когда молочные зубы сменяются постоянными), а второй обычно приходится на возраст между шестью и двенадцатью месяцами, в это время постоянные зубы укрепляются в кости челюсти.
Victor пишет:

цитата:

Если же собака продолжает "лакомиться" вашими вещами уже после того, как у нее прорезались зубы, то это скорее свидетельство того, что ей скучно, тревожно и одиноко. Помните, что это просто дурная привычка, не имеющая ничего со злым умыслом.

Но! на эту «просто дурную привычку» уже необходима корректировка поведения!
Думаю, что с таким поведением своей собаки хозяева сталкиваются зачастую, а выхода из положения находят не многие.
Поговорим, как?

 Отправлено: 20.07.06 22:27. Заголовок: Re:

Итак, давайте разберёмся.
[hr]
ПРОБЛЕМЫ СТРАХОВ (ТРЕВОЖНОСТИ) У СОБАКИ

Обычно эта проблема связана с излишней преданностью собаки к своему хозяину. Проблемы, вызываемые напряжением, которое возникает у собак, когда их владельцы не с ними, принимают различные формы: оправление естественных потребностей в доме, повреждение вещей зубами и когтями, вой и лай и, в тяжёлых случаях - членовредительство. Для собаки всё это - внешние проявления, призванные облегчить внутреннее напряжение. Они схожи с человеческой манерой ходить туда-сюда, грызть ногти или курить одну сигарету за другой. Собака, оставленная одна, испытывает чувство тревоги и, чтобы снять напряжение, занимается чем-нибудь, например грызёт хозяйские туфли, провода или другое. Хозяин возвращается домой и что?......ругает или шлёпает свою собаку. Поступая так, он усиливает напряжение и беспокойство. В дальнейшем собака начинает испытывать тревогу не только из-за того, что остаётся одна, но и по той причине, что она беспокоится о том, что произойдёт, когда хозяин вернётся домой. Образуется порочный круг.

Я задам вам вопросы:
1) «Где спит Ваша собака?» - В ответ отвечают: «В спальне»
2) «Ходит ли собака за Вами из комнаты в комнату, пытаясь последовать даже в туалет или ванну?» - В ответ слышу: «Да.»
3) «Что происходит, если перед собакой закрыть дверь, чтобы помешать ей войти в комнату?» - Как правило слышу ответ: «Она будет скулить и скребстись в дверь.»
4) «Вы всегда в таких случаях открываете дверь»? - Обычный ответ: «Да.»
5) «Почему собака спит с Вами в комнате?» - Отвечают: «Потому что она поднимает ужасный шум и вой, если её оставить за дверью...»

Сами того не осознавая, владельцы не могут оставить собаку за закрытой дверью и при этом удивляются, отчего это у них возникают проблемы, когда они оставляют собаку дома одну!
Хозяин создал ситуацию, при которой собака, когда он дома, всегда находится с ним рядом и имеет свободный доступ в любую комнату в доме. Прямым следствием этого является то, что она не может перенести безысходного отчаяния из-за изоляции и, в зависимости от типа собаки, либо теряет контроль за сфинктером из-за повышенного возбуждения, либо будет биться в окна и двери в попытке вырваться на волю, будет лаять и выть, грызть что-нибудь, чтобы снять напряжение, или, если собака относится к интровертному типу, грызть себя, иногда причиняя себе серьёзный вред.

Для успешного перевоспитания таких собак требуется трёхсторонний подход.
[nlist]Ослабление тревожности, из-за которой и создаётся проблема.[nlist]Кратковременно: защита имущества в тех случаях, когда имеются деструктивные проявления.[nlist]Долгосрочно: изменение окружающей обстановки для того, чтобы у собаки сложились другие ожидания, связанные с пребыванием в одиночестве.[/nlist]

Достигаются эти цели следующими путями:

Можно решить проблему испражнений в доме, разрушений, вызываемых попытками вырваться из закрытого помещения, и повреждения вещей, которые собака грызёт в отсутствие хозяев, если приучить собаку к прочной домашней конуре. Собаки - животные, живущие в логове и они любят спать в углах или под столом. Когда мы предлагаем хозяевам приобрести большую клетку, большинство из них ужасаются, потому что эта идея сразу вызывает у них в воображении картину заключения собаки «в тюрьму». А зря!
Однако если приучать собаку к такому временному «месту обитания» постепенно, она привыкнет видеть в ней своё надёжное убежище.
Для начала поставьте клетку, или собачий домик, или ещё там чего в комнату, где обычно вы находитесь вместе. Положите внутрь подстилку и косточку или другое вкусное угощение. Оставьте дверцу открытой, чтобы собака могла входить в клетку и выходить из неё когда захочет, пока она не усвоит, что клетка - это приятное место. Далее, когда ассоциация с клеткой у собаки закрепится, дверцу можно начать закрывать на непродолжительное время, лучше всего когда собака спит или грызёт косточку.
Если на первых порах оставлять собаку в клетке не надолго и не устраивать продолжительных прощаний, то скоро собака убедится, что всё в порядке. А Вы теперь будете возвращаться домой, зная, что там ничего не испорчено и посередине комнаты или коридора Вас не ждёт зловонная кучка (собаки не гадят в своей клетке или конуре). Это означает, что хозяин может похвалить собаку и повозиться с ней, вернувшись домой.
Таким образом Вы создадите режим отношений, для которых характерны холодные расставания и тёплые встречи, в то время как прежде обыкновенно имели место нежные прощания, за которыми следовали холодные или гневные встречи после Вашего возвращения.

***********

Самая важная часть данного упражнения состоит в том, чтобы приучить собаку принимать разлуку с хозяином, когда он дома. Нужно добиться чтобы Ваши отношения с собакой стали более сдержанными и независимыми. Это не означает, что собаку следует игнорировать, но нужно обязательно ограничить её доступ в какие-то помещения в доме. Вы должны понять, что коренная причина проблемы не в том, на какое время (надолго или нет) собака останется одна, а в том, что она вообще остаётся в одиночестве. Отработки требует привычка собаки к изоляции от хозяина, а не продолжительность разлуки.
Ваша собака скулит и скребётся в захлопнутую перед ней дверь, а в прошлом Вы всегда выговаривали ей за то, что она поцарапала дверь, но всё же выпускали её, - вот как раз эта та самая ситуация, когда нужно сменить окружающую обстановку.
В прошлом захлопывание двери было прелюдией к тому, что хозяин вернётся и отчитает собаку, но вместе с тем результатом царапанья двери бывала и награда - собаку всё же выпускали и разрешали последовать за хозяином. Собаку всё это сбивает с толку. Мы должны приучить собаку к тому, что захлопнутая перед её носом дверь - это прелюдия к последующему удовольствию.

 Отправлено: 21.07.06 10:57. Заголовок: Re:

Мария Оболенская пишет:

цитата:

Терпеть и починять погрызенный интерьер!

Молодец, Маша, а лучше покупать новый
Нужно срочно заняться воспитанием и корректировкой поведения своего питомца, пользуясь постами выше или, если есть сомнение не справиться, работать под контролем дрессировщика.
НО ТОЛЬКО профессионала!!! , иначе меры типа "стукнуть, хлопнуть" напрочь расстроят нервную систему вашего щенка - он будет грысть и бояться вашего прихода - полный невротик
Техника приучения работает постепенно, примерная схема:
- начать оставлять одного: сначала в комнате (время около 5 минут), не обращать внимание на лай и скул, выпускаем и максимально хвалим - лакомство, потрепать, поласкать; далее время увеличиваем, см. реакцию, так же начинаем оставлять одного в квартире, даже, если вам некуда сегодня идти - уйдите, выждите, вернитесь - хвалите.
PS Вещи по началу придеться убирать, стимул - только похвала и лакомство!!!, для снятия напряжения в одиночку рекомендую оставлять щенку косточку или одну (только одну и менять) игрушку, можно ее спрятать , чтобы занять щенка поиском....
Для чего нужен дрессировщик, чтобы регулировать закрепление рефлекса - не переборщить и не тормозить.

 Отправлено: 22.07.06 00:28. Заголовок: Re:

ПРОДОЛЖЕНИЕ

Практические занятия.
Допустим, Вы решили приготовить себе чашку чая или кофе. Встаньте и идите по направлению к кухне. Около двери остановитесь и строго скажите собаке: «Сидеть здесь!» или «Оставайся здесь!», кому какая команда больше нравится. Это означает холодное расставание.
Далее, закройте дверь, оставьте чайник, возьмите какое-нибудь лакомство и возвращайтесь в комнату. Не скупитесь на похвалу (это будет у нас тёплая встреча). Вы затратите на всё не так уж много времени, какие-то несколько минут, зато Вам удастся в корне изменить ситуацию, имевшую место в прошлом.
Когда чайник закипит, повторите процедуру. Но не задерживайтесь на кухне, чтобы приготовить кофе или чай. Выключите чайник и возвращайтесь в комнату - и не забудьте снова поощрить собаку! Возможно потребуется 3 или 4 раза повторить процедуру, прежде чем Вы в конце концов приготовите себе чашку кофе или чая, но зато у Вас была прекрасная возможность устроить целую серию холодных расставаний, недолгих разлук и тёплых встреч. Ещё важнее то, что в дальнейшем Вы сможете закрывать дверь перед носом собаки без каких-либо серьёзных последствий.

**********

Через очень короткое время благодаря этим занятиям изоляции от хозяина, различным по продолжительности, но всегда кратковременным, собака быстро приучается воспринимать закрытую перед ней дверь как ситуацию, сулящую большое удовольствие. Постепенно домашнюю конуру или клетку, которая к этому времени должна стать местом, где собака спит и отдыхает, можно переместить из Вашей спальни или комнаты в другое место, где Вы ей хотите отвести место. Поначалу дверь спальни или комнаты придётся оставлять открытой, но, когда доверие собаки возрастёт, дверь будет закрываться.
Цель состоит в том, чтобы создать в доме различные недоступные собаке зоны и с их помощью выработать у неё менее зависимое отношение к хозяину. Работа потребует времени, но зато степень успеха действительно очень высока! Очень важно во время занятий именно постепенность увеличения времени вашего отсутствия. Если вы поторопитесь и перегнете палку, чувство страха только усилится.
Методика эта мною испробована, и я вас заверяю, что работает она на 100%.

Когда уже совсем ничего не помогает, заведите еще одну собаку.

 Отправлено: 22.07.06 02:16. Заголовок: Re:

ЧРЕЗМЕРНЫЙ ЛАЙ

Лай очень естественное для собак и очень полезное для нас явление. Если бы собаки не лаяли, они потеряли бы половину своего пользовательского значения. Но, как и многое другое, в чрезмерно выраженном виде, лай может представлять проблему, как для владельца, так и для окружающих.
Считается, что лай собак, имеет несколько причин. Прежде всего, он является средством коммуникации. Собака может лаять, чтобы привлечь внимание, заявить о себе, предупреждая врага или объявляя, что территория занята. Часто лай отражает функциональное состояние собаки – чем собака более возбуждена, тем она охотней лает. Как правило, все виды агрессивного поведения сопровождаются лаем. Особенно лай характерен для территориальной агрессии, которая служит основой сторожевых качеств собак.

ИЗБЫТОЧНЫЙ ЛАЙ ДОМА

Причинами чрезмерного лая в квартире или доме может быть, прежде всего, территориальная агрессия. Причем она легко переходит в инструментальную агрессию – т.е. лай быстро становится привычным и возникает по каждому поводу.
Например, собака дремлет себе в прихожей, как вдруг этажом выше открывается дверь и, к собаке приближаются шаги – почти как шаги Командора! Тут поневоле взбрехнешь или со сна или со страху, разницы нет. Ты взбрехнул, и шаги удаляются. И ежу понятно, струсил Командор! Несколько таких совпадений и собака поймет, что надо делать, когда за дверями раздаются «страшные» шумы, чтобы от них избавиться. А, осознав это, может начать лаять на любой шорох. Или может быть и так. Вы впервые оставляете щенка одного и уходите. Щенок провожает вас до двери и возмущенный и обиженный тем, что его оставили, лает вам в след. А вы скоро возвращаетесь - может быть, вы выходили к почтовому ящику, к соседу за спичками или просто забыли что-нибудь выключить. Вы, конечно, считаете, что вернулись совсем не потому, что щенок лаял. Но попробуйте доказать это щенку. Боюсь, что не удастся.

Оставаясь одни, собаки также лают от скуки, чтобы скрасить одиночество и немного от страха. Известно, что собаки животные стайные и испытывают так называемый социальный стресс, когда их оставляют одних. Лай помогает им снизить беспокойство.
Когда все члены семьи находятся дома, собаки могут лаять и по названным причинам и для привлечения внимания. Например, желая поиграть, требуя открыть дверь, накормить, напоить и т.п.

Если собака много лает, когда остается дома одна, попробуйте перед уходом прогулять ее до усталости. Интенсивные физические упражнения и игры, конечно, не исключат собачьего лая, но значительно снизят возбудимость собаки и, следовательно, вероятность лая. Да к тому же уставшая собака большую часть времени просто будет спать. Или займите ее чем-нибудь интересным: оставьте побольше игрушек, косточек.
Если лай провоцируется шумами, попробуйте их замаскировать. Оставьте включенным радио, задрапируйте плотно окна.
Если ваша собака лает для привлечения внимания, каждый раз, как только она начнет гавкать, вставайте и уходите из комнаты или молча отворачивайтесь от собаки. Рано или поздно собака, поймет, что лай потерял свое манипуляционное значение и, следовательно, стал бесполезным. Скорее всего, она перестанет лаять, но это произойдет не сразу. Обучение ускорится, если вы обращаете внимание на собаку после молчаливой паузы. Для начала подождите совсем немного и подзовите собаку для ласки или игры, или удовлетворения других ее просьб. По мере понимания вашей собакой ситуации, время молчания увеличивайте.

Для коррекции избыточного лая может быть полезен вот этот метод: научите собаку несовместимому с лаем поведению. Например, научите ее в ответ на звонок в дверь приносить вам игрушку. В конце концов, уходя, вы можете отключить телефон и звонок.

Если вы уверены, что собака считает, что лаем возвращает вас домой, попытайтесь изменить ее мировоззрение. В ближайший выходной, сделайте вид, что уходите навсегда. Закрыв дверь (не на ключ), и немного отойдя от нее, остановитесь и подождите. Даже самая брехливая собака делает между лаями паузы. Во время очередной паузы быстро войдите в квартиру и устройте веселую встречу. Через 5-10 минут урок повторите. Чем чаще вы, таким образом, будете тренировать свою собаку, постепенно увеличивая паузы между уходом и приходом, тем больше надежды, что собака поверит, в то, что именно ее молчание возвращает вас, любимого, в отчий дом.

КАК ПРЕКРАТИТЬ ЛАЙ

Это можно сделать по-разному. Можно, после какой-нибудь команды, например «Тише!» осторожно и мягко прикрыть пасть собаки руками. Не сжимайте ладони сильно, это вызовет активное сопротивление собаки, и в следующий раз свою морду она вам не доверит. Если вы будете постоянно тренировать это упражнение, рано или поздно собака начнет закрывать рот по команде.

Способ прикрывания пасти подходит не для всех собак. Можно отработать останавливающую команду и по-другому. Когда собака пролает нужное вам количество раз, похвалите ее. Затем скажите: "ТИШЕ!" и покажите ей что-нибудь очень вкусное или интересное (любимую игрушку). Большинство собак немедленно прекратят лай. Пока собака молчит, повторяйте команду и хвалите ее ласковыми словами. Для начала секунды через 5 дайте ей то, что показывали. На следующем уроке потребуйте, чтобы она молчала 7-8 секунд. Повторите несколько раз это упражнение, закрепляя у собаки понятие, что молчание очень полезно для нее. Затем постепенно увеличивайте время молчания. Если собака залает раньше времени, немедленно ее отругайте. Успешность занятий зависит от того, насколько собака заинтересована в получении того, чем вы отвлекаете ее от лая. Если пища или предмет для нее важны, уже за одно занятия вы можете научить ее молчанию в течение 1-2 минут.
Можно и так. После команды, дайте собаке чего-нибудь пожевать. Согласитесь чавкать и одновременно лаять очень трудно.

Если не получается, воспользуйтесь бытовым водяным разбрызгивателем, водяным пистолетом или пластиковой бутылочкой с водой. Как только собака начинает брехать, дайте команду и брызнете водой, стараясь попасть в нос или глаза. Это не причинит вреда, но достаточно неприятно, так что собака быстро поймет, что после команды лучше не лаять. Или используйте эффект ориентировочного торможения – воспроизводите какие-нибудь непонятные и необычные для собаки звуки. Лучше делать это после подачи какой-либо команды.

Очень часто собаки начинают и продолжают лаять при появлении шумов, собак или людей. Если это так попробуйте применить метод, суть которого заключается в том, что реакции (в том числе и лай) на несущественные раздражители, т.е. не несущие какой-либо полезной информации, не имеющие каких-либо значимых последствий для собаки раздражители, со временем уменьшаются и исчезают.

Очень часто собаки реагируют бурно на необычные и незнакомые для них раздражители. Поэтому займитесь расширением кругозора собаки. Постарайтесь познакомить ее как можно с большим количеством раздражителей. Обратите внимание на те шумы, которые провоцируют излишний лай. Предлагайте их собаке сначала меньшей интенсивности и частоты, отвлекая ее внимание игрой, каким-либо занятием или займите выполнением каких-нибудь команд.

Если собака живет на приусадебном участке на тот момент, когда вы находитесь дома, поместите собаку на противоположной оживленной улице стороне участка, это снизит количество воспринимаемых собакой провоцирующих раздражителей. К этому же приведет замена прозрачного (например, сетчатого или штакетника) забора на глухой, непрозрачный.

Не забывайте хвалить собаку, когда она молчит!

Очень часто для коррекции избыточного лая применяют такой метод – можно связать нежелательное поведение с определенным сигналом. Для начала надо научить собаку лаять в нужный момент и в нужной ситуации. То есть обучить ее лаять по команде. Для этого необходимо вызвать одно из состояний, в котором ваша собака взлаивает, не забывая предварительно подавать команду, например, "ГОЛОС!".

Чаще всего возбуждают собаку, показывая ей и не давая схватить кусочек пищи, игрушку, аппортировочный предмет, играя с ней, или даже доставляя неприятности. Нужно совсем немного повторений, чтобы собака поняла, чего вы хотите. При желании можно научить собаку лаять определенное количество раз, в нужный момент, зажимая рот собаки, занимая его пережевыванием пищи или аппортировочным предметом. И все.

Остается только сделать лай привычным в случаях, когда вы считаете что он необходимым. Для этого придется несколько раз помочь собаке командой, подавая ее в нужной вам ситуации и поощряя собаку.

После того как вы научили собаку лаять, нужно дать ей понять, когда и где и сколько нужно лаять. Теперь вы можете контролировать поведение собаки, и это будет сделать не сложно.

Если собака много и надоедливо гавкает на улице, решить эту проблему можно, научив ее носить аппортировочный предмет (метод выработки несовместимого поведения). Или, время от времени, заставлять ее лаять по команде и, напротив, не поощрять лай без команды (метод подкрепления отсутствия нежелательного поведения). Или даже поругивать ее за это, но через минуту снова предложить ей полаять, похвалив (использование и положительного и отрицательного подкрепления). Попробуйте использовать и метод угашения - приучив собаку лаять, сначала часто, затем все реже давайте разрешение на лай. Иногда помогает.

Можно научить собаку делать что-нибудь иное кроме лая в провоцирующих его ситуациях. Причем самое невообразимое. Пофантазируйте!

Часто рекомендуют использовать неприятные или болевые воздействия (аверсивное отрицательное подкрепление) на собаку для прекращения лая. Оставьте это на крайний случай. Ведь может случиться, что собака начнет сторониться вас, избегая наказания, и продолжать лаять. Либо начнет бояться собственного лая и не загавкает даже тогда, когда это будет нужно. Тем более, если собака лает от страха, ваши воздействия его не уменьшат. Но, так или иначе, такой метод существует и вот что советует Ф. Грандерат в книге “Дрессировка и натаска собак”: “Случается, что собака, оставленная дома одна, так воет и лает, что соседи жалуются. Это можно исправить следующим образом: привязать собаку на ее месте на цепочке, надеть парфорс, провести от него длинный шнур через какое-нибудь отверстие или щель в двери, в коридор или кухню или другие достаточно удаленные от собаки помещения, где она не зачует человека; там должен спрятаться помощник. Хозяину следует уйти, громко топая на лестнице, а помощник будет дергать за шнур, как только собака начнет выть или лаять, и говорить “нельзя”, а потом “на место”. Этот метод очень эффективен при его правильном применении”.

Существуют ошейники, которые в ответ на лай собаки разбрызгивают какие-либо вещества, обладающие неприятным для собаки запахом (например, цитронеллу, обладающую запахом лимона). Если же ничего не помогает, воспользуйтесь радиоуправляемым электрическим ошейником, которым вы можете управлять сами. Но лучше если вы приобретете ультразвуковой или электрический ошейник, которые причиняют собаке неприятные ощущения, включаясь от звука ее лая.

Сложнее бороться с лаем, когда он длительное время сознательно или бессознательно подкреплялся вами. Вспомните, как часто вы шли на поводу у собаки, когда она лаяла? Разве вы не начинали обращать на нее внимание, не открывали перед ней дверь, не начинали или не продолжали игру, следуя ее уговорам? Если вы не исключаете и эту причину, изменить поведение можно, введя паузу с фиксирующей командой. После того как собака залаяла (не давайте ей много лаять!), уложите ее командой – лежа лаять очень трудно, и, после небольшой паузы, сделайте то, что она просила. Со временем удлиняйте паузы. Надо заметить, что эффективней опережать укладкой собачий лай. Если говорить об устранении возможности совершения нежелательного поведения, то можно воспользоваться намордником, предотвращающем полное открытие пасти. Говорят, что специальный намордник «антилай» не мешает собаке пить и дышать, и не исключает лай, но эффективно снижает его интенсивность и продолжительность.

Если уж совсем ничего не помогает и вам на самом деле не нужна лающая собака, воспользуйтесь хирургическим методом. Подрезание связок, хоть и жестоко звучит, но является более гуманным методом коррекции, чем электрошоковый ошейник.

Иногда собаки воют. В общем, то это тоже довольно естественное для них явление – средство коммуникации. Но чаще всего собаки воют от одиночества и под музыку. Если собаки воют под музыку, на этой основе можно отработать прекрасный цирковой номер. А если собаки воют от одиночества, попробуйте в борьбе с ним воспользоваться методами, описанными выше.

 Отправлено: 22.07.06 02:38. Заголовок: Re:

«РАЗРУШИТЕЛЬНОЕ» ПОВЕДЕНИЕ СОБАКИ

Возможными причинами такого поведения наших собак могут быть следующие: все виды стресса, в том числе и страх одиночества, исследовательское поведение, игровое поведение, неудовлетворение каких-либо потребностей, физиологическое состояние собаки и некоторые болезни, привлечение внимания, инструментальность (привычность) этого поведения или неправильное кормление.
Выраженность разрушительного поведения может определяться породой, ранним опытом щенка и воспитательными способностями владельца.

Находясь в одиночестве, т.е. испытывая социальный стресс, собака пытается снять имеющееся беспокойство, совершая действия связанные с положительными эмоциями или привычные действия.

Деструктивное поведение молодых собак часто бывает следствием исследовательской и игровой потребностей. Дети разбирают игрушки или «ломают» бытовые приборы вовсе не из вредности, а только потому, что «чтобы узнать вкус пудинга, надо его съесть». Другого пути нет! А у собак к тому же функции рук выполняют не лапы, а пасть, в которой пальцами считаются зубы. А исследовать крайне необходимо. От этого зависит правильность текущего и прогнозирование правильного будущего поведения. И для всего для этого надо знать свойства внешнего мира.

Играть тоже необходимо и тоже крайне важно. Игра для зверья, это большая школа. Во время игры и путем игры животные обучаются всему тому, что понадобиться им в будущем: охотиться, оборонятся, нападать, быть половым партнером и т.д. Зоопсихологи называют этот процесс «приобретением превентивной вооруженности». Понятно, что для игры нужны игровые партнеры или игрушки. Если нет подходящих, сойдет все, что ни попадя – начиная от обуви и заканчивая ножками мебели.

Нам может показаться незначительной важность привлечения внимания как причины деструктивного поведения, однако это далеко не так. Весь день, промаявшись в одиночестве, что получает молодая собака вечером? Ну, минут пятнадцать! Затем мы моем полы, стираем белье, смотрим телевизор, пьем пиво, воспитываем детей, пишем, читаем или, что называется, отдыхаем и т.д. и т.п. не замечая существования почти себе подобного о четырех ногах! Т.е. социальный стресс нашей собаки продолжается! Поэтому они очень быстро понимают, что прекратить его можно, схватив тапочек, шапку, подушку, чего-нибудь со стола или захрустев ножкой стула. Вы мне можете возразить, что собака в результате такого поведения добивается негативного внимания: на нее кричат, рычат, ее шлепают и всячески «наказывают». Но, давайте, обратим внимание на то, что нежелательное поведение не исчезает, не смотря на наши наказательные действия. Это происходит потому, что, во-первых, ваше внимание для собаки важнее, чем то, что вы считаете «наказанием». А, во-вторых, то, что вы считаете «наказанием» таковым для собаки не является, так как зачастую (ну очень часто!) не превышает порога ее болевой чувствительности.

Если какая-либо потребность организма не может быть удовлетворена, организм от этого радости не испытывает, а даже наоборот. В такой ситуации и мы, и наши собаки стараемся снизить состояние неудовлетворения (внутреннего конфликта) тем, что ставим легко достижимые цели, быстренько их достигаем и … успокаиваемся. Т.е. мы переадресуем свои желания, активность, в том числе и двигательную. Такое поведение называют «замещающим» или «переадресованным» поведением и оно значительно облегчает нашу жизнь. Когда мы утром оставляем собаку одну, мы, по сути дела, оставляем ее так: один на один со множеством неудовлетворенных потребностей – исследовательской, игровой, двигательной, социальной и т.д. Так что у собаки есть все основания испытывать состояние дискомфорта и есть право делать то, что она делает.

Кстати, есть еще одна потребность, крайне неудовлетворенная у наших собак – потребность грызть. То, как мы кормим наших собак, весьма не адекватно их природе. В естественных условиях и ближайшие родственники собак, и сами дикие собаки едят очень грубую пищу. И чтобы почувствовать себя сытыми им надо много грызть и жевать. В почти такой же ситуации находятся наши дети, но тут мы отыскали выход и успокаиваем мускулатуру их рта пустышкой. Хорошо бы предложить то же самое и собакам.

Причинами разрушительного поведения могут быть также физиологическое состояние собаки и некоторые болезни. Чаще всего пик разрушительной активности собак приходится на период смены зубов. С одной стороны, жевание прекрасный способ избавиться от качающихся молочных зубов, с другой стороны, это хорошо успокаивает зуд десен. У взрослых собак повышенная грызущая активность может быть вызвана воспалительными процессами ротовой полости, заболеваниями, сопровождающимися воспалением желудка или кишечника. Недостаток некоторых веществ в рационе, заставляет собак искать их под обоями, в стенах, обуви или книгах.

Если поведение по перечисленным выше причинам оказалось однажды полезным, оно запоминается и повторяется, т.е. инструментализируется и становится привычным. В связи с привычностью легко воспроизводится в соответствующей обстановке, но бороться с таким поведением труднее всего.

Замечено также, что чем возбудимей собака, чем чаще возникает проблема разрушения. Щенки флегматики большую часть своего времени активно неподвижны. На выраженность разрушительного поведения собаки значительное влияние оказывают воспитательные приемы ее владельца. Чем меньше мы тратим времени на воспитание, тем больше придется его тратить на коррекцию поведения.

 Отправлено: 22.07.06 02:46. Заголовок: Re:

ПРОДОЛЖЕНИЕ

КОРРЕКЦИЯ РАЗРУШИТЕЛЬНОГО ПОВЕДЕНИЯ

Метод 1. Формирование отсутствия нежелательного поведения.
Этот метод наиболее подходящ для щенков, но некоторые его элементы могут быть использованы и для коррекции поведения взрослых собак. Смысл его заключается в том, что вы активно формируете правильное поведение щенка.

Прежде всего, позаботьтесь о том, чтобы со щенком большую часть его активного времени кто-нибудь находился. И не просто находился, а играл бы с ним в дозволенные игры и дозволенными игрушками.

Заметив, что собака пытается заниматься недозволенным делом, тут же предложите ей игрушку и игру с ней. На подрощенного щенка, застигнутого на месте преступления, можно прикрикнуть, о то и шлепнуть, но сразу же предложить игру. Если вы дома, провоцируйте ситуацию - оставляйте доступными привлекательные для щенка предметы и вовремя пресекайте его попытки заняться ими, тут же предлагая свой вариант поведения. Не просто запрещайте (отменить игровую мотивацию невозможно, она генетически запрограммирована), но предлагайте другой путь ее удовлетворения. Кстати, не жалейте времени! Чем чаще вы занимаетесь воспитательными играми, тем более будет гарантировано правильное поведение собаки.

Метод 2. Устранение возможности совершения нежелательного поведения
Самый простой путь не научить собаку жевать все, что ни попадается ей под ноги, предотвратить доступ к ценным и опасным предметам. Поднимите провода повыше, уберите с низких столиков, диванов и кресел пульты управления и личные вещи, уберите обувь в шкаф и закройте плотно двери. Поставьте мусорное ведро подальше. Держите двери закрытыми. Приучите себя к порядку и хвалите собаку по настоящему, когда она жует свои игрушки.

Пока ваша собака еще не уничтожила дом и прилегающую к нему территорию, можно предотвратить это, ограничив ее свободу, когда вы отсутствуете. Поместите ее в клетку, вольеру, на балкон (если он приспособлен для этого!), в отдельную комнату (но не в ванную или туалет!), короче туда, где нет особо ценных вещей. Буквально «засорите» эту комнату игрушками. Смысл такой акции заключается в том, что если жевать нечего, то придется научиться жевать игрушки.

Иногда помогает и намордник, особенно если его трудно снять, а вы уходите не на долго.

Метод 3. Устранение или снижение мотивации
Запретить потребности, которые приводят к деструктивному поведению мы не в силах. Но мы можем снизить их величину или повысить величину других потребностей, что заставит собаку заниматься безопасными формами поведения. Например, уходя на работу, создайте у собаки выраженную потребность в отдыхе - утомите ее (утомите!) прогулкой так, чтобы, придя, домой она хотела только одного - спать. Это, конечно, потребует от вас дополнительных усилий и времени, но зато сохранит не одну пару обуви, да и просто будет полезным для вашего здоровья. Оставляемый в одиночестве щенок должен быть сыт, чтобы не возникло в ваше отсутствие пищедобывающее поведение. Накормив щенка, перед уходом можно еще раз наполнить ее пищей или оставить хорошую мясную кость или, на худой конец, сухожильную фирменную кость. Но бывают случаи, когда щенка слишком хорошо кормят, и ему нет необходимости долго мусолить мослы. В таком случае, наоборот, не кормите его, или покормите немного, чтобы у него появилось желание заниматься костями. Скомпенсировать же отмененное кормление можно по возвращению.

Снизить зуд в деснах, возникающий при смене зубов, помогут морковь, яблоки, собачье печенье, упругие игрушки и кости.

Удовлетворить игровую потребность может большое количество разнообразных игровых предметов. Для многих собак очень важно, чтобы игрушки сопротивлялись. Для них сшейте из старых джинсов большую “колбасу” или пуфик, набитые тряпками, или предложите куски толстого резинового шланга. Попробуйте использовать игрушки, привязанные к резинке. Всем собакам нравятся мячи.

Вот еще один совет. Приобретите большое количество разнообразных игрушек, например, штук 16-20. Половину из них вы оставляете щенку в первую неделю, вторую половину оставляете во вторую неделю. Количество игрушек даже не так важно как тип игрушек. Хорошая игрушка вызывает желание пожевать ее.

Для того чтобы снять скуку и удовлетворить потребность щенка в новой информации придумывайте игрушки-сюрпризы и игрушки-загадки. Например, уходя, сложите разбросанные по полу игрушки в картонную коробку. Если вы вчера оставляли газеты в пачке, сегодня сверните их в трубу. Некоторым собакам очень нравятся игрушки-пищалки, другим - крупные. Сегодня они с интересом играют с резиновыми игрушками, завтра - с деревянными. Будьте готовы ко всему.

Сделайте игрушки еще более привлекательными для собаки. Для этого их можно намазать привлекательным для собаки маслом, мясом, колбасой, сыром, обмакнуть (или сварить) в курином или говяжьем бульоне, можно засунуть в щелку твердой резиновой игрушки маленький кусочек сыра или копченой сосиски. Или возьмите кусок толстостенного резинового шланга, просверлите в нем дырки, набейте колбасой или сырок, а торцы заткните деревянными пробками. Сделайте в игрушках дырочки или полости, и налейте туда немного привлекательного для собаки масла.

Отдирать обои щенок может еще и потому, что их клей бывает казеиновым или костным. Попробуйте оставить ему кусок костного клея или насыпьте, уходя в миску казеинового. А грызть стены и рыть в них норы им хочется при недостатке минеральных веществ, которые есть в любом куске мела.

И еще, научитесь уходить. Когда приходит время уйти из дома, просто уходите. Не говорите "до свидания" своей собаке, не обнимайте ее и не целуйте на прощанье. Вместо этого минут за 5 перед уходом не обращайте на собаку внимания. Повышенное внимание резко сменяемое одиночеством, скорее всего, вызовет состояние дискомфорта.

И еще один маленький секрет. Пусть все замечательные для собаки предметы и явления появляются в связи с вашим уходом.

Метод 4. Выработка несовместимого поведения.
Смысл метода заключается в том, что собака не может делать два дела одновременно. И если вы найдете своей собаке постоянное занятие, достаточно безопасное для мебели, одежды и обуви, все будут довольны и счастливы. Собака будет знать, что она должна (а не просто "может") делать дома и если это станет для нее навыком, привычкой и только определенные предметы будут ассоциироваться у щенка с игровой и жевательной деятельностью. Правда, для этого понадобиться время.

Кстати, возиться с разрешенными предметами, это тоже поведение несовместимое с недозволенным. Поэтому всегда хвалите собаку, когда увидите, что она играет со своими игрушками. Научите ее находить или показывать игрушки. Разбросайте игрушки по всей квартире и разыскивайте их вместе с собакой. Когда собака приносит вам игрушку, хвалите ее как можно выразительней, и поиграйте с ней.

Теперь, когда ваша собака понимает, что такое игрушки докажите ей что с игрушками заниматься значительно интереснее, чем с туфлями, носками или ножками стульев. Начните с фокуса, подготовьте коробку (ящик) с игрушками, возьмите любимейшую собачью игрушку бросьте ее в коробку на глазах у собаки и скажите: "Где игрушка (назовите игрушку!)? Где коробка?". (Помните, ваши слова должны быть однообразными в течение нескольких недель обучения, поэтому выберите для себя удобный набор слов и запишите его, чтобы запомнить.) Начните копаться в ящике вместе с собакой, помогая ей отыскать нужную игрушку. Если собака проявляет активность, хвалите его ну очень счастливым голосом. Когда вы с собакой обнаружите игрушку, пусть собака возьмет ее в пасть, а вы ее похвалите, дадите ей кусочек (например, сыра) и поиграйте вволю игрушкой. Всегда держите ящик с игрушками в доступном для собаки месте. Но если щенок грызет ножки стола, поставьте ящик под стол.

Не кладите все игрушки в ящик. В зависимости оттого, что еще грызет ваш щенок, они понадобятся для отвлекающей терапии. Положите игрушки в непосредственной близости от предметов, пользующихся вниманием собаки. Если она грызет подушку, то, как минимум на подступах к ней должна обнаружить три типа разных игрушек подходящих для этого дела. Если щенок крадет из шкафа туфли, а дверцы запереть нельзя, положите туда еще и игрушки, на которые он должен наткнуться, прежде чем доберется до туфлей.

Часто на предпочтение игрушек оказывает влияние физиологическое состояние щенка. Во время смены зубов он может предпочитать набитые игрушки, игрушки из картона или кусочки льда (они так приятно охлаждают воспаленные десны). Именно поэтому им часто нравится жевать намоченные водой, и затем замороженные куски веревки.

Повышенный интерес к жеванию может возникнуть еще и в 8, 9 или 10 месяцев, кого выходят последние коренные зубы. К этому времени у собаки уже мощная жевательная мускулатура и большие крепкие зубы, и если вы не научили его "цивилизованному" жеванию, он может принести ощутимый урон вашему бюджету. В этом возрасте собаку может привлечь обычная натуральная палка. Их можно иметь много и одну натереть сыром, другую - мясом, третью - рыбой, а четвертую - печенью. Те, кто считает, что грызть палки не хорошо, а то и вредно для собаки, пусть попробует объяснить ей, что ножки мебели тоже делают из дерева.

Вот еще один интересный способ выработки несовместимого поведения. Всякий раз, когда вы возвращаетесь домой, настойчиво заставляйте собаку встречать вас с игрушкой во рту. Сначала вам придется спрашивать собаку: "А где твоя игрушка?" Неси ее сюда!" и помогать ей отыскать нужную игрушку. Не "здоровайтесь" с собакой, т.е. не воспроизводите ритуала встречи, без игрушки в ее пасти. Со временем, когда собака свяжет ваше появление с игрушкой, она автоматически начнет искать ее, чтобы инициировать (ускорить, вызвать) ваше появление и поприветствовать вас. Логично предположить, что, если игрушка окажется у собаки во рту, она начнет жевать ее, а не мебель, чтобы снять состояние дискомфорта.

Часто разрушительное поведение происходит в течение первого часа вашего отсутствия. Попробуйте научить собаку ждать вас. Например, пошлите собаку на "место", уложите ее, оденьтесь и уйдите из квартиры. Немедленно возвратитесь, если собака выскочит вам на встречу, снова пошлите ее на "место", там с ней и поздоровайтесь. Снова уложите ее на "месте". Когда собака выполнит команду, похвалите ее - лучше всего косточкой. Через минут десять, повторите упражнение, на этот раз задержитесь за дверью на несколько минут дольше. Продолжайте тренировки в течение нескольких недель, всегда приветствуя собаку на "месте" и предлагая ей что-нибудь очень вкусное.

Метод 5. Отрицательное подкрепление
Метод отрицательного подкрепления, пожалуй, самый распространенный среди рекомендуемых и имеет множество вариантов.

Начните с самого простого. Если вы застигли собаку на месте преступления, вы должны либо использовать условное (закричать, отругать) либо натуральное (отшлепать, брызнуть водой и т.п.) отрицательное подкрепление. После чего немедленно найдите с собакой одну из ее игрушек и поиграйте ею. Это может научить вашу собаку не жевать ценные предметы, но не даст полной гарантии, что собака не совершит запрещенного действия, когда вас не будет дома. Хотя и в этом случае есть выход. Сделайте ценные для вас вещи непривлекательными для собаки. Сделайте так, чтобы сами вещи «наказывали» собаку за недостойное поведение. Уже есть достаточно много спреев и соусов, нанесение которых на предметы, делает их безопасными, но неприятными для собак. Зачем, спросит себя собака, жевать невкусное и неприятное, когда есть много таких ароматных и вкусных игрушек? Если в ближайшем зоомагазине вы не найдете отпугивающих спреев, приготовьте горький соус сами. Возьмите белок одного яйца, разболтайте в нем столовую ложку молотого красного перца и нанесите кисточкой этот коктейль на привлекательные для собаки вещи.

У животных очень острый нюх и странные запаховые предпочтения. Поэтому большинство собак не любит запаха духов и одеколона. Попробуйте смешать духи с водой (1:10) и обрызгайте этим раствором предметы, которые вы хотите уберечь от зубов вашего питомца. Лучше всего использовать дешевые духи — животные не могут даже находиться рядом с ними. А вас это не введет в большие расходы.

Можно совместить описанные выше два приема, усилив при этом эффект запаховой маркировки. Собаки всегда предварительно нюхают то, что собираются съесть. Это дает основание для выработки условной отрицательной реакции. Например, намочите салфетку перечным соусом, ментолом или одеколоном, дайте понюхать собаке, а затем натрите хорошо этой салфеткой собачьи десна. Уверяю вас, собака будет вне себя от возмущения. А вы этим же снадобьем смажьте предметы.
Смысл в том, что вы с помощью запаха даете собаке сигнал о том, что продолжение тех действий, на которые она настроилось, ничего хорошего не сулит. Поскольку духи разбавлены водой, запах, который способен воспринять человек, полностью исчезает. Чувствительность органов обоняния собаки ведь в сотни тысяч раз превышает нашу.
Приближаясь к намеченной жертве, чтобы ее пожевать, собака чует запах-сигнал. Исходя из прошлого опыта, собака думает: «Только не это!» — и пятится назад».

Метод 6. Ориентировочное торможение
Этот метод очень близок к методу отрицательного подкрепления, но к боли или неприятным ощущениям не приводит. Просто собачьи попытки взять в пасть недозволенные предметы должны вызывать какие-нибудь необычные явления. Устраивайте ловушки со звуковыми и световыми эффектами - падающие гремящие предметы, падающие на собаку горох, дробь и тому подобное. Например, привяжите тапочек к большой алюминиевой кастрюле, которую поставьте на возвышение.

Метод 7. Наказание
Как метод исправления нежелательного поведения очень неэффективен. Наказание ничему не учит. Наказывая собаку, мы просто срываем на ней свою злость и обиду за испорченные вещи.

Метод 8. Угашение
Любые акции, в результате которых щенок не использует недозволенные предметы для удовлетворения своих многочисленных потребностей, рано или поздно приведут к тому, что он перестанет рассматривать их жизненно необходимыми.

Метод 9. Ветеринарный
Если не помогает поведенческая терапия, по поводу медикаментозных средств лечения разрушительно поведения, например, успокаивающих лекарств, посоветуйтесь со своим ветеринаром.

Когда разрушительная активность бывает вызвана прорезыванием зубов, ослабить боль и снизить зуд можно путем массажа десен. Иногда в таких случаях советуют давать пожевать кубики льда, мороженые овощи и фрукты или тряпки смоченные водой и промороженные в морозильнике.

В крайнем случае, если ничего из вышеперечисленного не помогло исправить поведение собаки, и вам не хочется расставаться с ней, стерилизуйте ее или кастрируйте. Иногда помогает.

 Отправлено: 22.07.06 03:12. Заголовок: Re:

Как отучить собаку прыгать на возвращающихся домой членов семьи?

А почему она это делает? А вот почему. Всякий нормальный представитель семейства собачьих, возвращаясь с прогулки или охоты к родному логову, должен, ну просто обязан подставить свою морду для обнюхивания и приветствия. Обнюхивание морды пришедшего позволяет всем остальным членам стаи узнать, что ел возвращенец, в кого и во что тыкал носом. Все это сообщается при помощи запахов - те же слова, только из ароматных "букв". Кроме того, всякий субдоминант, то есть подчиненный, молодой или щенячий член стаи, обязан приветствовать доминанта облизыванием брылей и уголков пасти.
Обязательность такого поведения записана генами и подтверждена тысячелетним отбором. Такое поведение называется инстинктивным, то есть не очень-то контролируется сознанием, и животное всеми силами будет стремиться сделать все именно так.
Когда вы возвращаетесь домой, ваш щенок, естественно, ожидает, что вы будете себя вести как порядочная собака. Он прыгает на вас, карабкается, пытаясь исполнить свой долг перед семейством собачьих и перед вами, как лидером, то есть достать и облизать ваше лицо. А оно вон как высоко!
Как бы мы с вами ни обижались на собаку за порванные колготки и испачканные плащи, но мы сами виноваты в таком поведении собаки. Как правило, приходя домой, человек не сразу обращает внимание на щенка. Он ставит сумки, снимает верхнюю одежду, переобувается и только тогда снисходит до брата своего меньшего. А иногда и вовсе только после того, как переоденется. Все это время щенок прыгает вокруг человека и получает такую информацию: чтобы совершить то, что предписано природой, надо прыгать на хозяина, причем долго прыгать. Получается так, что своим поведением человек бессознательно вырабатывает у своей собаки своеобразный инструментальный рефлекс.
Со временем рефлекс закрепляется практически до навыка и, когда собака подрастет, превращается в серьезную проблему. Изменить навык трудно, поэтому приходится прибегать к серьезным воздействиям на собаку. Советуют, когда собака прыгает на вас, наступать ей на заднюю лапу. Можно и так! Но тогда каждый раз наступайте и себе на ногу. Ведь это вы приучили ее так себя вести. Иногда советуют выставлять вперед колено, чтобы собака билась об него грудью или пахом. Тоже хороший способ!
Если же вы не хотите пользоваться "хорошими" способами, потратьте время и научите собаку беспрекословно и сразу же выполнять команду "Сидеть!". Сначала безотносительно к ритуалу встречи. А уж потом, заходя в дом, подавайте эту команду и сразу же наклоняйтесь к собаке, позволяя ей выполнить священный для нее обряд. Ритуал встречи занимает не так уж много времени, секунд 30-40. Конечно, не обязательно давать собаке облизывать губы, можно подставить щеку, а то и ухо. Но обязательно, наклоняясь к собаке, выставляйте перед собой правую руку с открытой ладонью, чтобы вовремя предотвратить внезапный прыжок вам навстречу. Можно для этой же цели воспользоваться командой "Место!", как, впрочем, и любой другой, хорошо отработанной командой. По желанию позволительно удлинять время от вашего прихода до ритуала встречи. И, если вы будете последовательны и настойчивы, через некоторое время собака станет сидеть. Повизгивая и перебирая лапами, будет ждать, когда же вы переоденетесь.
Но, как всегда, легче не формировать плохое поведение, нежели в будущем бороться с ним. Поэтому пока ваша собака молода, приходя домой, немедленно выполняйте ритуал встречи. Сразу наклоняйтесь к собаке, вынося вперед правую руку, кладите ее на круп щенка, предотвращая его прыжки и принуждая сесть. Левой рукой оглаживайте собаку, если нужно, и ею останавливайте щенка и, зажмурившись, подставляйте лицо для приветствия. Слабонервные могут после этого умыться. Если вы будете постоянны и настойчивы в своих требованиях, щенок обязательно привыкнет так встречать вас.

 Отправлено: 22.07.06 03:13. Заголовок: Re:

Как отучить собаку сильно тянуть за поводок?

Пока щенок мал, мы мало обращаем внимания на то, что он тянет нас в разные стороны. С ним еще легко справиться, и часто мы идем туда, куда он нас ведет. Мы не придаем значения двум законам научения: во-первых, что позволяется, то и повторяется; во-вторых, что повторяется, то и закрепляется.
И в итоге, месяцам к шести-семи получаем собаку, привыкшую к давлению ошейника на шею и научившуюся тянуть. Такое поведение для собаки становится нормой. Часто бывает трудно доказать ей обратное.
Сопротивляться собаке на лестнице труднее, чем на ровной поверхности, поэтому начинайте ее перевоспитывать на улице. Для начала научите собаку команде "Тише!". Для этого наденьте на нее строгий ошейник или удавку и, как только собака начинает тянуть, дайте команду и сделайте резкий рывок назад. Рывок должен быть очень (очень!) сильный. Если собака уже выросла так, что слишком тяжела для вас, произведите серию пусть не сильных, но рывков. Как только собака замедлит темп движения, похвалите ее и продолжайте движение. Не сразу, но собака обязательно поймет смысл команды. Бывает полезным одновременно научить собаку двигаться бегом, это облегчит задачу. После нескольких повторений упражнения по замедлению темпа движения дайте собаке команду "Вперед!" и сами перейдите на бег. Метров через десять скомандуйте "Тише!" и замедляйте движение.
Можно обойтись и без команд. Как только собака натягивает поводок, производите рывки. Не прощайте собаке натянутого поводка и со временем она поймет, что давление ошейника на шею сулит неприятные последствия, и станет сама замедлять темп движения.
Даже если собака и не очень тянет за поводок, будет очень полезным научить ее двигаться рядом с вашей левой ногой. Для щенка достаточно взять кусочек пищи в левую руку и после команды "Рядом!" движением руки с кусочком предложить ему занять нужное положение. Если вначале вы будете сразу скармливать пищу, то в дальнейшем увеличивайте паузу, заставляя щенка подольше следовать за вами в нужном темпе и нужном направлении.
На подросшую собаку можно уже воздействовать рывками поводка, принуждая ее занимать правильное положение и сохранять нужный темп движения. По команде "Рядом!" собака должна встать с левой стороны от владельца, на расстоянии не больше ширины ее крупа от левой ноги так, чтобы ее правая лопатка находилась на уровне колена человека. И обязательно хвалите собаку!
Понадобится достаточно много времени, чтобы отработать этот навык у собаки. Скорость отработки и обязательность выполнения во многом зависят от величины отрицательного подкрепления: чем сильнее рывок поводком, тем скорее собака будет занимать правильное положение. Однако если сила отрицательного подкрепления чрезвычайно велика, это может привести к отказу от работы или к неадекватной реакции собаки.
И все-таки основная проблема связана с недостаточной силой воздействия на собаку. То есть если собака, несмотря на несколько уроков, продолжает тянуть, то сила ваших рывков недостаточна велика, чтобы стать биологически значимой для собаки как отрицательное подкрепление. Если у вас недостаточно физических сил, чтобы сделать значимый рывок на строгом ошейнике или удавке, помогите себе хлыстом, прутом, электрически ошейником. Попробуйте накинуть петлю поводка на переднюю лапу собаки, пропустите его через намордник. Это поможет сделать рывок более чувствительным.
Когда собака освоит нужное поведение на ровной поверхности улицы, переходите к занятиям на лестнице. Воспользуйтесь уже отработанными командами. Первое время вам придется нелегко: стремясь как можно быстрее попасть на прогулку, собака очень возбуждается. Снять возбуждение и еще более затормозить собаку помогают остановки. Вначале останавливайте собаку как можно чаще командой "Стоять!", а лучше "Сидеть!". Конечно, и эти команды должны быть отработаны до навыка, а исполнение на лестнице необходимо положительно подкреплять.
Будьте настойчивы! Когда собака поймет, что на лестнице ей предстоят частые посадки, она будет ждать их и сама замедлит темп движения.

 Отправлено: 22.07.06 03:18. Заголовок: Re:

Как уговорить собаку вылезти из-под дивана во время праздников? Она очень боится выстрелов петард

У собак очень высока чувствительность слухового анализатора. То есть то, что мы воспринимаем как бытовой шум и на что не обращаем внимания, может быть для собаки как удар молотом по голове. Сильный звук может причинить боль и даже повредить барабанную перепонку и кортиев орган уха собаки. А если говорить о грозе с молнией, петардах или салюте, то они сопровождаются еще и вспышками света, которые глазам удовольствия тоже не доставляют. Вас фотографировали со вспышкой? То-то же!
Выбор способов коррекции боязни громких звуков зависит от степени выраженности этой боязни. Выделим для простоты три степени этой "болезни". Слабая степень боязни проявляется просто в некотором беспокойстве: собака прядет ушами, оглядывается в поисках источника звука, но остается достаточно управляемой и даже берет корм.
Средняя степень боязни проявляется в испуге собаки, которая с трудом успокаивается, плохо подчиняется командам и не ест предлагаемого лакомства.
При сильной степень боязни собака впадает в паническое состояние, она не подчиняется командам, дрожит, не берет лакомство, а если находится на поводке, то пытается вырваться, если находится без поводка - убегает. Иногда она отказывается выходить на улицу, активно сопротивляясь попыткам вывести ее.
Итак, если ваша собака панически боится петард, придется клин вышибать клином. Здесь не помогут обычные приемы: уговоры, команды или кусочки лакомства. За сутки-двое перед очередными праздниками не кормите собаку. Чем больше псина голодна, тем лучше. Не поддавайтесь на ее мольбы и начните кормить с руки небольшими порциями в той комнате, где вы хотите, чтобы она находилась, как только за окном начнут раздаваться звуки петард.
Для снижения реакции страха полезны транквилизаторы и антидепрессанты. Их нужно давать часа за два до наступления ночи. Иногда бывает эффективной маскировка пугающего собаку шума знакомыми для нее шумами или при помощи музыки.

 Отправлено: 22.07.06 23:01. Заголовок: Re:

НАДО ВСЕ ЭТО НА САЙТ!

 Отправлено: 22.07.06 23:12. Заголовок: Re:

Точно надо? А может не надо, а?

 Отправлено: 23.07.06 17:09. Заголовок: Re:

Надо, такая инфо для многих полезна и там ее место! Сайт должен нести максимум информации. Ищет человек по поисковику, а ему на любой вопрос- БАЦ! и НАШ САЙТ ВЫКИДЫВАЮТ! Вот это- ДЕЛО!

 Отправлено: 27.08.06 08:36. Заголовок: странности поведения

коккеру Фиме 7.5 лет. Дивный пес нестандартных размеров. А теперь роет яму под входной дверью квартиры, дерет обои, грызет и рвет коврики в прихожей, чем приводит нас в постоянное состояние ремонта и стресса... Что делать, как и чем ему помочь? Поделитесь, люди, ведь он не одинок в своих пороках наверняка!

 Отправлено: 27.08.06 16:38. Заголовок: Re:

Вполне вероятно, что с Фимой что-то происходит. Возможно (ему почти 8 лет), он слепнет или глохнет. Это может быть причиной его нестандартного поведения. Может это вызвано стрессом.
Пожалуйста, ответьте, когда это началось? Или Фима так ведет себя с детства?

 Отправлено: 01.09.06 11:06. Заголовок: коккер-разрушитель

Фима продолжает бесчинствовать!
Как понять, чего он добивается?

 Отправлено: 01.09.06 14:46. Заголовок: Re:

А, что собственно случилось?

 Отправлено: 01.09.06 23:00. Заголовок: Re:

туся пишет:

цитата:

Фима продолжает бесчинствовать! Как понять, чего он добивается?

Любой зоопсихолог вас спросит, когда это началось, может какое-нибудь событие дало толчок такому неадекватному поведению. туся, если хотите узнать вопрос на ваш ответ, тогда расскажите после чего началось его странное поведение. Так спонтанно ничего не начинается, всему есть причина.

 Отправлено: 16.12.06 00:08. Заголовок: Re:

Собака в доме.
Мальнев Е.В.
Каковы варианы взаимоотношений человека и его собаки ?
ПЕРВЫЙ, очень распространенный и ... совершенно неприемлемый.

Хозяин пускает процесс воспитания на самотек: собака растет как трава в поле. Ее то балуют, то, спохватившись, принимаются воспитывать и очень радуются, что уже щенком пес начал показывать зубы. Наивные владельцы считают, что злой щенок вырастет хорошим сторожем ! Результат такого "воспитания" оказывается для них неожиданным. Подросший щенок, принимается покусывать своих хозяев. Когда собака есть, мимо нее не пройти; не удается на прогулке подраться с соперником - переключается на хозяина. Обычно это кончается тем, что ставшую опасной собаку сдают в охранный питомник или решают усыпить.

Причина трагического конфликта проста: собака не терпит анархии и неопределенности во взаимоотношениях, идея всеобщего равенства ей абсолютно чужда. Никто не объяснил повзрослевшей собаке ее положение в стае, вот она и заняла место вожака. В силу молодости и недостатка опыта она могла стать только тираном и строить "свою стаю" на принципах линейной иерархии. Конфликт с хозяивами однозначно решался в ее пользу: собака сильнее человека, если ей позволить начать борьбу.

Многие, заводя собаку, считают, что она должна их любить и охранять. На самом деле собака ничего, никому не должна. Контакта надо добится, любовь - заслужить, а умению охранять - обучить. В зависимости от обстоятельств, воспитывая пригодную для службы собаку, взаимоотношения с ней можно строить по-разному, но есть пути, заведомо ведущие в тупик. Иногда эта иерархические отношения, при которых хозяин является СУПЕРДОМИНАНТОМ. В глазах собаки он настолько умелый, опытный и сильный вожак, что оспаривать его место в стае, его любое желание собаке даже в голову не приходит. Хозяину достаточно жеста, чтобы собака тут же повиновалась. В оношении других членов семьи, она, в этом случае, может вести себя как субдоминант, т.е. определенным образом корректировать их действия; о беспрекословном подчинении им говорить не приходится.

Такая собака - отличный работник, но только для ОДНОГО хозяина. В его отсутствии пес творит, что хочет, и управлять им можно только уговорами и подкупом. В качестве охранника такая собака безукоризненна. Ведь в отсутствии хозяина она отвечает за целостность территории, стаи и за безопасность каждого члена сообщества. Но при таком варианте отношений возможны достаточно серьезные конфликты. Хозяин не может никуда отлучаться, т.к. собака может серьезно третировать не любимых ею членов семьи.

Кстати, животные очень тонко чувствуют малейшие шероховатости во взаимоотношениях между людьми и, безоговорочно принимая сторону обожаемого хозяина, могут доставить немало неприятностей противной стороне. Именно по этому в семейной иерархии собаке нельзя позволять занять слишком высокое положение.

СЛЕДУЮЩИЙ вариант взаимоотношений более свойствен собакам, обитающим на участке. В загородном доме зачастую щенка держат на некотором расстоянии от себя. Доводы владельцев понятны: собаку завели для храны, вот и нечего её делать в доме. По сути, молодое животное оказывается оттесненным на переферию стаи. Эта собака принимает на себя роль "пограничника", и на участок действительно некто не проникнет незамеченным. Однако не исключено, что при таких отношениях собака станет пустобрехом: будет лаять просто со скуки, чтобы привлечь к себе внимание. Кроме того, "пограничники", согласно своей роли, не отличаются самостоятельностью, в критических обстоятельствах нуждаются в руководстве вожака.

В этой ситуации надо вырабатывать уверенность собаки в себе: больше с ней общаться, учить бороться с человеком и побеждать его.

РОЛЬ "вечного щенка" более свойственна собакам пород, нуждающихся в постоянном контакте с человеком, а так же животным, владельцы которых отличаются напористостью. Такие животные изо дня в день видят, что их хозяева легко справляются с любой проблемой, ничего не боятся и всегда одерживают победу. В результате в опасной ситуации они не пытаются защитить хозяев, а наоборот, прячутся за их широкую спину. Изменить подобное положение трудно. Уверенный в своих силах человек не может разыгрывать специально для собаки "недотепу" в надежде, что та поймет, наконец, что и ему бывает, нужна помощь.

Лояльный союз, пожалуй самый оптимальный вариант взаимоотношений с собакой. Он строиться на взаимном уважении и привязанности. Действия собаки направляют и корректируют нужным образом, давая понять, что она в союзе младшая. С ней регулярно занимаются, но так, чтобы каждое занятие с хозяином вызывало положительные эмоции. Строить занятия надо так, чтобы они были интересны для собаки, а не были бы скучными и однотипными. Хозяин никогда не бывает с собакой необоснованно жестоким: любое наказание может быть вызвано только конкретным проступком. Он (хозяин) не жалеет времени, чтобы показывать растущей собаке окружающий мир, позволяя решать посильные её задачи самостоятельно, но поставив дело так, что правильное решение оказывается неизбежным. Там, где это возможно, хозяин подает пример, и собака учится, подражая ему (преодоление препятствий). В результате подобного обучения пес прекрасно владеет всеми необходимыми для него навыками и приемами, идеально контактирует с хозяином, воспринимая его желания с полуслова. Для построения подобных отношений нужно время и терпение с настойчивостью, но труд окупается сторицей. Воспитанное таким образом животное удобно и приятно для прочих членов семьи, внимательно к ним, охотно защищает детей и стариков, с удовольствием играет.

Один из "вечных вопросов" во взаимоотношениях человека и собаки: что лучше - строгость или мягкость ? Беда в том, что многие под строгостью понимают жестокость, даже грубость, а под мягкостью - вседозволенность. О плодах вседозволенности, мы уже говорили. Так же не позволительна грубость по отношению к собаке. Почему-то иные хозяева полагают, что командный голос - это угрожающий рык, и именно так надо разговаривать со щенком. Интонацию угрозы прекрасно понимает даже самая молодая собака и, конечно пугается. Щенок живет в атмосфере постоянного страха. Если к этому еще прибавляются постоянные наказания за мелкие проступки, то жизнь у малыша становится совсем тяжкой. Как правило, люди, ставящие во главу угла при воспитании собаки суровость, считают ласки и игры с животным ненужными нежностями, уверены, что собаку нельзя ласкать - "от этого она будет доброй, бестолковой собачонкой". Эти люди забывают, что щенок - это собачий ребенок, а лишенный игр, растущий в состоянии вечного страха ребенок - врядли станет уверенным в себе или хотя бы психически нормальным.

В данном случае моделируется ситуация, когда в стае с жесткой иерархией растет молодняк - самые слабые животные при первом же удобном случае просто сбегают. Так и этот лишенный ласки, затурканный командами щенок в один прекрасный день, испугавшись больше обычного, может убежать, куда глаза глядят. Даже если этого не случится, из него выйдет плохая служебная собака, ведь собака четко запомнила: за ошибки наказывают, значит, лучше не делать ничего, чем ошибаться.

Хорошо дрессированная собака, действующая лишь по команде хозаина не заменима в черте города, поселка. Сказано: "СИДЕТЬ" - сидит хоть три часа подряд, сказано: "ФАС" - грызет даже железную скамейку. Это идеальный работник, который нам необходим.

В зависимости от своих потребностей вы можете формировать тип отношений со своей собакой.

ПОМНИТЕ, что "лепить характер" суки сложнее, чем кобеля.

 Отправлено: 26.06.07 01:50. Заголовок: Приучение собаки к туалету

Кто-то может мне помочь, нужна подробная информация как можно приучить щенка к туалету (на поддон и на улицу).

 Отправлено: 26.06.07 13:15. Заголовок: Re:

siracuzi пишет:

цитата:

на поддон

Кокера????? Это не йорк!

На улицу без проблем!

Натуська, мама-Оля приучит! Будь спок! Получишь уже не писающего! С суками проще.

 Отправлено: 26.06.07 20:30. Заголовок: на улицу

я очень надеюсь

 Отправлено: 07.07.08 12:18. Заголовок: Вредные привычки у с..

Вредные привычки у собак: кто виноват?

Большинство владельцев домашних животных на вопрос: “Считаете ли вы своего питомца членом семьи?”, не задумываясь ответят утвердительно. Взаимоотношения хозяина и животного во многом напоминают отношения родителей и детей. Люди берут на себя заботу о здоровье своих питомцев, кормят их и ухаживают за ними. Также они ответственны за поведение животных (например, на людях) и занимаются их обучением. Владельцы поощряют желание животного сблизиться с человеком и установить физический контакт, балуют их и прощают им плохое поведение. Гибель домашнего любимца становится трагедией, и новая собака или кошка не в состоянии сразу заменить умершую. Поэтому, для многих одиноких людей домашние животные являются заменой детей и делают их жизнь более эмоционально окрашенной.

И в то же время, относясь к своим питомцам как к детям, люди часто согласны усыпить их, если не в состоянии справиться с какими-либо вредными привычками. Испорченный ковер, поцарапанные обои и погрызенные тапочки вызывают чувство раздражения и “невоспитанное” животное относят в ветлечебницу. Представить собе подобное отношение к собственному ребенку просто невозможно. Несомненно, животные отличаются от детей по многим физиологическим и биологическим параметрам. Собакам требуется совсем другая пища, у них другой режим кормления и выгула. Многие люди любят разговаривать с собаками, берут их с собой в поездки и по магазинам, купают их и обнимают. И все же, отличия существуют как в качественном, так и в количественном плане. Например, не всем людям нравится целовать свою собаку. Поэтому поведение владельцев по отношению к своим домашним животним можно назвать модифицированным родительским поведением.

Интересные различия в отношениях людей к детям и собакам проявляются во время воспитания. Часто можно наблюдать, как владелец собаки пытается объяснить ей, что он от нее хочет с помощью слов, хотя сам прекрасно понимает, что собака не знает значения этих слов. Собака не ребенок, хотя некоторые элементы воспитательного процесса (например, поощрение и наказание) у них схожи. Но из-за того, что ребенок уже в юном возрасте способен понимать значение слов, его обучение происходит намного быстрее, в то время как обучение собаки происходит поэтапно с помощью косвенных методов. Таким образом, отношение людей к домашним животным, аналогичное отношению родителей и детей, вызывает всевозможные проблемные ситуации во время воспитания животного, которые впоследствии могут закрепиться.